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突发事故,郭小涵决定挽救一下,她按下了暂停按钮,让无人机先在空中悬停。

由于是灭灯状态,所以下方的人看不见。

接着,郭小涵就把那架没电的无人机,让它自行降落到操场上,同时记下那架无人机的编号,找一架好的无人机来替代它。

这里就要用到了替换命令,郭小涵输入命令之后,就把最外侧的一架无人机,过来顶替了有问题的无人机位置。

现在观礼的人群,还在仰头看向天空,时间长了,他们肯定会发现端倪,所以要抓紧一切时间来完成。

郭小涵现在精神力高度集中,字母敲击的很准确,在替换好了问题无人机后,现场的无人机数量就减少到了199架。

随后郭小涵就吩咐别的小朋友,去看看那架无人机,把它捡回来,小心砸到人。

之后小朋友就看到那架无人机,摇摇晃晃的降落下来,最终摔在了地面上。

就赶紧捡了回来。

而随后郭小涵也完成了替换工作,点击了恢复,无人机就按照之前的预定位置,运动起来。

而有其他无人机,顶替了位于中间问题无人机的位置,至于边上却少一个机位,则已经不重要了,主要是不影响主体显示效果就可以。

“诶?这次好像黑屏的有点久啊?”

这时候,下方的人开始议论。

确实,之前的准备时间,可能也就半分钟左右,现在已经四五十秒了,还没看到有新图案。

就在这时,天空里开始了一片黄光显示,最后一个小黄人图案开始了表演。

只见这个小黄人在做着一些滑稽动作,那戴了大框厚底眼镜的小黄人,灯光绘制的有模有样,惹得好多小朋友都笑了起来。

而大人也觉得这真不错,效果一级棒。

然后就在互相打听,这真的是小学生编写的无人机表演程序吗?

在得到了肯定的答案之后,这些家长就想要自家孩子也报名,接触新鲜事物的同时,还能学到编程,让自家孩子做到艺多不压身。

小黄人的图案,边缘上缺了一个灯,大家全然没有注意到,所以这次的小事故,就这样度过去了。

小黄人图案显示了久了一点,就有两个动作,一分多钟后,灯光就熄灭了,然后就显示出表演结束,谢谢观看的字样。

“喔!”

围观的人群鼓起掌来,为这群能干的小朋友祝贺。

这次表演真的太棒了,家长们议论纷纷,在询问老师如何参加这个编程兴趣班。

而在拍摄的导演,也觉得这次效果很棒,应该能给他的影片,来一个完美的收官片尾了。

郭小涵这边,此时就拉着其他小朋友,一起去给观众们谢礼,然后才算是结束了这次的表演。

很快,他们这些小朋友,就被家长围住了,然而孩子却说,要来收拾无人机,一切等收拾完再说。

而郭小涵则对那台有问题的无人机进行检查,无人机公司的技术员也过来了,发现不是什么故障,就是单纯的忘记充电了。

这次主要是孩子参与,他们之间的交接出现问题,导致其中一架忘记充电,才在表演中出现这种事故。

还好,郭小涵心理比较强大,临阵也不慌,最终一顿操作,让这次事故平稳度过。

接下来几十把无人机都装上盒子,放进车里。

这时候陈校长就来找郭凡,与导演聊一下,这次的节目怎么样。

导演说道:“拍摄的不错,我们的镜头都拍摄完了,我们这就回去剪辑了,大概2-3天后,会给你们看初剪版本。”

“好的。”郭凡答应了。

随后陈校长就说这次表演成功了,基本上大家都很喜欢小孩子的无人机编程表演,看来这步棋走对了。

“我稍后会去找科里作专题汇报,也希望郭总帮忙。”

陈校长的意思,是让郭凡动用一下关系,毕竟他一个校长能力有限,可能无法做到全国去宣传。

“好的,我知道的。”

郭凡点头答应了。

等女儿收拾完无人机,由工作人员开车带走之后,学校里其他家长已经散去,终于安静下来。

郭凡一家人,就开车回家。

回到家中,就称赞其女儿今天的表现,她表现太沉着了,具有领导气质。

这种处变不惊的性格,能在一个二年级小朋友身上体现,难能可贵。

郭凡已经看出来了,女儿就是干大事的人。

过了两天,导演剪辑版出来了,郭凡第一时间来查看。

开始看着视频画面就很舒服,有点像是电影质感,不过却是很纪实的纪录片的感觉,这导演用了一种很新的画面技巧。

看起来感觉有点特殊,不过完全可以接受。

镜头剪辑上很有镜头语言,很少用到旁白,一切都是现场原声,这样更能突出真实的感觉。

开始就是其他小朋友的兴趣班视频,比如做饭、制作蜜饯、酿酒等,看着有模有样,很耐看。

在用原声之中,还有一些比较快速的镜头,就用上了轻柔舒缓的音乐,比如让我们荡起双桨这些变调,配上这些孩子的镜头,一下子就让中年人也进入了回忆,想起了自己小时候的学习时光。

能让郭凡都代入其中,这个纪录片肯定是成功了。

最后一段压轴的镜头,就是郭小涵带领的无人机趣味编程班了,他们这群孩子讨论的过程就被原声记录下来,然后在枯燥编程的时候,就用上了快剪镜头配上了bGm,让人感觉这群孩子很有干劲,最后就是表演成果。

这里时长已经到了,导演却还是用半分钟的视频来记录了,这几个完美的灯光秀画面。

而这时屏幕上还穿插了孩子们努力编程的样子,让人们记住了,这些唯美的灯光秀,都是孩子们努力的成果。

最后是结尾字幕,显示视频拍摄于阳山市希望小学。

“我觉得视频拍摄的不错。”

郭凡打电话给陈校长,去问了同样看完视频的陈校长的意见。

“我觉得也可以,就是我觉得开头要多一个给全校一个特写镜头的机会。”

陈校长是想多宣传一下本学校。

“这应该没问题,我去和导演说。”

随后郭凡就去和导演沟通,导演说这好办,在开头加上去就行,几秒钟的画面,配合上醒目的字幕,这样大家都会记住这个设施精良的小学。

这样沟通完毕,导演作了小幅度修改,一天后,就把正片压制出来了,完成了郭凡交代的任务。

那么现在有了纪录片,郭凡就要去播放了,首先就是阳山市电视台,郭凡现在身份超然,在电视台放个影片,一句话的事。

随后他也把硬盘给了袁珊,让她通过关系,在各大媒体进行播出。

同时郭凡自己也去联系自己在媒体的朋友,比如黎小圆,作为合作伙伴,丰唐电视台肯定要播出这段视频,同时她还会做一段专门的新闻采访。

要把一件事情炒热,肯定离不开媒体,所以郭凡也找了省电视台,和央视的一些相熟记者,请他们帮忙报道一下。

于是在郭凡的努力下,几天后,这段视频和相关新闻,就出现在了全国各大媒体上。

阳山市实验小学,也再一次出名。