随着乔老师讲述着朝鲜战场上志愿军英勇作战的故事，二娃子心潮起伏。
脑海里闪现出战场上的一幕幕，就像放电影似的。
一节课四十五钟，二娃子的大脑都在飞速的运转。
除了记住乔老师讲的每一句话，还想象着当时战场的情景。
甚至延伸出比课文中描述的更多的情节来。
二娃子还没有意识到，自己的大脑已经有了很强大的记忆能力，有了很丰富的想象能力，以及逻辑推理能力。
叮铃铃……
二娃子的脑海中，正在想象志愿军战士如何将敌人的坦克炸飞时的情景，下课铃声打断了他的思绪。
这时候，乔老师也停了下来。
说道：“今天咱们就上到这里，课后作业熟读课文，找出好词好句摘抄下来。
下节课，我要请同学们指出文中的好词好句，找几位同学复述故事内容。”
王小毛问道：“乔老师，是不是让我们把课文背下来吗？”
乔老师回道：“ 能背下来更好，至少能把故事情节用自己组织的语言复述一遍。
能做的这一点，说明你是认真的读熟了课文。”
说完，乔老师带着语文课本回办公室去了。
这时候，高铁杆看着二娃子和王小毛的方向。
说道：“某些人熟读课文都成问题，还背下来？”
王小毛一听这话就来气，也不客气。
回怼道：“就你能，我们都不如你好了吧！”
高铁杆儿洋洋自得的说道：“你还别说，我还真就能背下来。”
高铁杆儿还真没吹牛，还真能背下来。不只是第一课，这一本语文书几乎都能背下来。
因为高铁杆儿这小子假期不用做家务，所以就从他表哥家借来语文书，把该背的都背会了。
就准备着开学后，在同学面前炫耀自己。
这时候，王小毛就说道：“高铁杆儿，算你狠，算你厉害！那你现在就背给大家听听。”
高铁杆儿立刻回答道：“好，现在我就就背。”
高铁杆儿眼珠一转，接着又说道：
“不过，咱们加点赌注。
如果我能背出来，而你们背不出来的话，以后都得听我的。
我叫你往东，你不能往西，我叫你打狗，你不能骂鸡。”
这句话一出口，把全班同学都差点笑岔了气。
因为这是高铁杆儿她妈经常训斥他爸的口头禅，几乎附近村里人都知道这事儿。
今天，高铁杆儿儿随母志，给用到这儿来了。
你说，大伙儿听了能不发笑吗？
这时，高铁杆儿大声说道：“笑什么笑，有本事比一比背课文。
你们能背上来，我班长的位置让给你。背不上来，就都给我老实点儿，听我的。”
高铁杆儿心里盘算着，要是能把二娃子降服了，以后使唤起来还不是得心应手。
而且，以二娃子的学习水平，别说现在背出来，再给他十天半个月也不一定能背会啊！
王小毛一听顿时蔫了，转头看着二娃子。
似乎在说：“认输吧！兄弟。我知道你福大命大造化大，可这方面不是你的强项啊！”
就在高铁杆儿自认为稳操胜券时，二娃子悠然的说道：“那就比一比，谁先来？”
高铁杆儿听到二娃子这么一说，就是一阵斜肩谄笑。
心说：真是傻小子，自不量力。就你那脑瓜子，也敢和我比？我看你是背着粪篓子满街窜——找屎。
想到这里，说道：“放驴娃，看样子你胸有成竹。那就你先背，我来监督。”
高铁杆儿这小子多贼，让二娃子先背。心中在想，不给你温习的机会，我看你能背出来？
二娃子想都没想就说道：“好，咱们这就开始。”
说完，等高铁杆儿翻开语文书之后，二娃子就开始背了起来。
刚才，就在高铁杆儿说能背出全文时，二娃子就在心里默默的背了一遍。
发现自己已经完全掌握全篇课文，别说背下来，就是每一个段落和标点符号都记得清清楚楚。
谁是最可爱的人
魏巍
在朝鲜的每一天，我都被一些东西感动着。
我的思想感情的潮水，在放纵奔流着；我想把一切东西都告诉给我祖国的朋友们。
但我最急于告诉你们的，是我思想感情的一段重要经历。
这就是：我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人！
谁是我们最可爱的人呢？我们的战士，我感到他们是最可爱的人。
也许还有人心里隐隐约约地说：你说的就是那些“兵”吗？
他们看起来是很平凡、很简单的哩！既看不出他们有什么高深的知识，又看不出他们有什么丰富的感情。
可是，我要说，这是由于他跟我们的战士接触太少，还没有了解我们的战士。
他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广！
还是让我来说一段故事吧。
还是在二次战役的时候，有一支志愿军的部队向敌后猛插，去切断军隅里敌人的逃路。
当他们赶到书堂站时，逃敌也恰恰赶到那里，眼看就要从汽车路上开过去。
这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光秃秃的小山冈，阻住敌人。
一场壮烈的搏斗就开始了。
敌人为了逃命，用了32架飞机、10多辆坦克发起集团冲锋，向这个连的阵地汹涌卷来。
整个山顶的土都被打翻了，汽油弹的火焰把这个阵地烧红了。
但是，勇士们在这烟与火的山冈上，高喊着口号，一次又一次把敌人打死在阵地前面。
敌人的死尸像谷个子似的在山前堆满了，血也把这山冈流红了。
可是敌人还是要拼死争夺，好使自己的主力不致覆灭。这场激战整整持续了八个小时。
最后，勇士们的子弹打光了。蜂拥上来的敌人占领了山头，把他们压到山脚。……
二娃子一字不差的背完全文，把全班同学惊得是目瞪口呆。
尤其是高铁杆儿，不敢相信眼前的人就是曾经那个倒数第一的二娃子。
“好！”
不知道谁喊了一声好，接着掌声如雷鸣般响了起来。
掌声过后，王小毛激动的抓着二娃子的肩膀。
说道：“二娃子好样的。”
然后扭过头，对高铁杆儿说：“现在该你背了，我来监督你。”
说着话，打开语文书冷笑着看向高铁杆儿。
高铁杆儿被二娃子的表现震撼的有点胆怯。
唯唯诺诺的说道：“背就背，有什么了不起的。”
说完，深吸一口气开始背了起来。
高铁杆儿其实也能背下来，可是有的地方只要背错一个字，王小毛就打断他，提醒他背错了。
这样一来，打乱了高铁杆儿的节奏。
结果是漏洞百出，错的越来越离谱。最后干脆不背了。
蔫头耷拉脑的说道：“我认输 。”
大家都看不惯高铁杆儿平时的作风，今天逮着机会故意气他。
高声大喊：“好，二娃子赢咯！高大班长输给了放驴娃！”
然后一片掌声，叫好声，尖叫声。甚至还有吹口哨声。
经过这一连串的事儿，大伙对二娃子真是刮目相看了。
曾经大家心目中的大笨蛋，不但学习进步神速，能打败那么多小混混。而且还能用磁场给人治病，简直不能再完美了。
尤其是女同学，原来看二娃子就像个小丑，压根没有哪个女生喜欢。
现在不一样咯！
你看这些女孩子，围着二娃子问长问短，没话找话说。总之是想方设法的套近乎。
二娃子内心也感到前所未有的成就感。
更加有信心走好自己的人生之路，改变自己的命运，出人头地，为父母争光。
叮铃铃……上课铃响了。
第二节是数学课。
二娃子在数学课上又会有怎样出人意料的表现呢？让我们拭目以待。