那股念头看不见摸不着，却像长了眼睛，精准戳中放大灯内部狂暴乱窜的能量核心！
怪事发生！
四处乱扫乱晃的粉红光柱猛地一滞！
犹如被无形大手轻轻按住！
嗡嗡作响、仿佛随时散架的灯身，震动瞬间减弱、平息下来。
粉红光迅速收敛、暗淡，最终噗地熄灭。
失控的放大灯安静躺在地上，刚才的疯狂似乎从未存在。
院子里，只剩那只巨大化的蜜蜂惊恐扑腾翅膀，哐哐撞着晾衣杆。
时间仿佛凝固一秒。
“找…找到了！”哆啦A梦总算从口袋掏出类似车钥匙的遥控器，手指刚要按下关闭键。
却愕然发现灯已经自己灭掉？
他捏着遥控器愣在原地，一脸茫然。
“灯…灯灭了？”瘫在地上的大雄停止尖叫，呆呆看着地上的灯。
“是…是哆啦A梦关掉的吗？”玉子阿姨惊魂未定，看向哆啦A梦。
“我…我还没按下去啊…”哆啦A梦看看手里遥控器，又看看地上安静的灯，小圆脸上写满问号。
刚才…到底怎么回事？
哆啦A梦目光不由自主转向还保持抬手姿势的苏羽。苏羽脸上同样带着愕然和懵。
刚才…苏羽君好像抬了一下手？
然后灯就灭掉？
是巧合吗？还是…
苏羽此刻确实很懵。
他只是觉得那“噪音”和“乱流”太难受，本能想去“按住”它…
然后，灯就真的安静下来？
那股让他难受的混乱感也消失？
他低头看看自己的手，又看看地上的灯，完全不懂发生了什么。
刚才那种奇妙的“意念”传递感，也像幻觉般消散。
“别管灯了！那只大蜜蜂怎么办啊！”大雄尖叫再次响起，打破短暂寂静。
那只巨蜂似乎适应一点，开始朝离它最近的大雄俯冲下来，巨大口器闪着寒光！
“啊！救命！”大雄连滚带爬。
“糟糕！镇定枪！镇定枪在哪里！”哆啦A梦顾不上思考灯的问题，手忙脚乱再次掏口袋。
苏羽也从茫然中惊醒，看着俯冲而下的巨蜂，头皮发麻。
…
好在有惊无险，巨蜂的危机最终在哆啦A梦翻出“缩小灯”后解除。
院子里被放大的杂物也恢复原状。
一场闹剧总算落幕。
但庭院里的狼藉和众人心有余悸的表情，无不说明刚才的惊险。
“大雄！看你干的好事！”玉子阿姨揪住大雄耳朵，怒气冲冲把他拎回屋里，“以后再也不许碰哆啦A梦的道具！听到没有！”
“呜…痛痛痛…我知道错了妈妈…”大雄捂着耳朵哀嚎。
哆啦A梦则忙着收拾残局。
他捡起地上的放大灯，仔细检查。
圆脸上还带着未褪尽的惊悸和深深困惑。
目光更是时不时瞟向苏羽。
他回想灯突然熄灭前，苏羽那个抬手动作…真的只是巧合？
苏羽帮着哆啦A梦简单收拾被巨蜂撞歪的晾衣架。
他的内心同样不平静。
刚才那电光火石间，放大灯内部狂暴混乱的能量“尖啸”感，和他抬手后突兀的平息…那种感觉太真实。
但他完全无法理解。
他只能将其归结于某种无法解释的应激反应或…自己拥有某种特殊天赋？
回到客厅，气氛还有些凝重。
大雄蔫头耷脑坐在矮桌前。
他面前摊开的不是玩具，是他的数学课本——玉子阿姨为惩罚他，命令他把今天课堂上没听懂的内容全部复习一遍。
并且要苏羽“监督指导”。
“呜…好难啊…”大雄对着课本上那些分数应用题，愁眉苦脸。
他觉得比面对巨蜂还可怕。
他偷偷瞄了一眼旁边的苏羽。
又瞄了一眼正在厨房帮玉子阿姨收拾碗筷、顺便接受教育的哆啦A梦。
他压低声音哀求：“苏羽君…救命啊…帮帮我吧……这题我真的看不懂…”
苏羽看着大雄可怜巴巴的样子，叹口气。
他拿起大雄的课本翻了翻。
这几道题讲的是干活效率和几个人一起干要多久。
对六年级来说，确实有点难。
他琢磨着，想用自己理解的方法给大雄讲清楚。
“啊！对了！”大雄眼睛突然一亮，像是想起了什么宝贝。
他的手飞快伸进自己口袋，一阵摸索。
掏出来的，是那支黄色的“自动铅笔”！
他脸上立刻堆起贼兮兮的笑容，“嘿嘿，哆啦A梦的好东西！差点把它忘了！苏羽君，用这个比讲题快多啦！写完咱就能看动画片了！”
看来刚才的惊险和妈妈的警告，他压根没往心里去。
“大雄，这样…不太好吧？”苏羽皱起眉头，刚想劝他别用。
可大雄已经等不及了，一把就抓住了自动铅笔。
他对着课本上一道题，磕磕巴巴地念出了题目。
那支笔又听话地自己动了起来。
“唰唰唰”地在作业本上写着，答案和步骤都清清楚楚。
“搞定一题！”大雄得意地小声欢呼。
这时，哆啦A梦和玉子阿姨也收拾完厨房，回到了客厅。
玉子阿姨瞧见大雄在写作业，脸色总算缓和了些。
哆啦A梦走到矮桌旁边，想看看他俩在干嘛。
他的目光，又被那支自动铅笔牢牢吸住了，想起刚刚苏羽用它的怪事。
“苏羽君，”哆啦A梦忍不住好奇，指着笔问，“你要不要…再试试这支笔？刚刚你用的时候，好像特别…顺溜？”他本来想说“聪明”，又觉得不太对劲。
大雄立刻在旁边起哄：“对对对！苏羽君！你用这笔写出来的东西，看着就明白！比我问出来的好懂多了！快试试嘛！”他使劲撺掇着。
苏羽看着两人那满是期待和探究的眼神，又低头看看自己手里这支让他感觉异常“顺手”的铅笔。
说实话，他对这笔，还真有种说不出的好奇和亲近感。
犹豫了一下，他还是把笔接了过来。
手指尖碰到笔杆的瞬间，那种奇妙的“合拍”感，还有“能量嗡嗡响”的感觉，一下子又来了。
比上次更明显、更自然了。
好像这支笔在他手里突然“活”了过来。
里面的精密零件，发出几乎听不见的、欢快的小动静。
“苏羽君，你就试试这道题！”大雄兴奋地指着课本上另一道题。
那道题复杂多了，是算水池的。
一边进水一边放水，问多久能装满。
步骤多得要命，数字也绕，大雄光是念题目都结结巴巴的。