深秋的夜晚已经有了寒意，师大校园里梧桐叶落了大半，路灯下铺开一片斑驳的光影。
一起吃晚饭后，祁同伟送苏婉清到教师宿舍楼下时，已是晚上九点半。
宿舍楼里透出温暖的灯光，偶尔有窗户里传出备课的键盘声。
“到了。”祁同伟松开她的手，这一路上，两人一直牵着手。
苏婉清的脸在路灯下泛着淡淡的红晕：“谢谢你今天来听讲座，也……谢谢你那些话。”
“我说的是真心话。”祁同伟看着她，“每一句都是。”
苏婉清低头笑了，脚尖轻轻踢着地上的落叶：“我知道。”
两人在楼下站了一会儿，夜风吹过，苏婉清微微瑟缩了一下。
祁同伟立刻脱下了自己的外套，今天穿的是便装夹克。
“不用，”苏婉清拦住他，“你穿回去，路上冷。”
“我身体好。”
“伤才刚好。”
两人对视一眼，都笑了。
最后祁同伟还是把外套披在了苏婉清肩上：“进去吧，我看着你上楼。”
“好，你也早点回去。”
说完，她转身上楼，在楼道口回身挥了挥手。
祁同伟站在原地，看着她的身影消失在楼梯拐角，才转身离开。
外套还披在她肩上，上面有他的体温。
军事学院，308宿舍。
祁同伟推开门时，宿舍里的三个人齐刷刷地转过头来。
周卫国过来串宿舍玩，坐在桌前，手里拿着本《孙子兵法》。
林伟东在床上做俯卧撑，动作停在半空。赵剑峰在和林伟东聊天
三双眼睛，六道目光，全部聚焦在他身上。
“回来了？”周卫国放下书，笑容意味深长。
“嗯。”祁同伟换了鞋，走到自己床前坐下。
“讲座……怎么样？”林伟东从床上跳下来。
“很好。”
“苏老师讲得好，还是……别的什么好？”周卫国凑过来，胳膊搭在他肩上。
祁同伟抬眼看他：“都很好。”
“哦，”周卫国拉长声音，“那‘都很好’之后呢？吃饭了？去哪儿吃的？吃多久了？送回宿舍了？送到楼下了？还是送到……”
“卫国。”祁同伟打断他。
“好好好，我不问了。”周卫国举起双手，“那你主动交代一下，进行到哪一步了？”
宿舍里安静下来。
窗外传来夜训的哨声，远处操场上有学员在加练，口号声隐隐传来。
祁同伟站起身，走到窗前。秋夜的天空很高，星星很亮。他想起银杏树下那个瞬间，想起苏婉清红着眼睛说“哪儿都好”的样子。
“我们在一起了。”他说，声音很平静。
三秒钟的寂静。
然后，
“卧槽！”周卫国第一个跳起来，“真的假的？！”
林伟东一拳捶在桌子上：“老祁你可以啊！”
赵剑峰放下擦枪布，认真地说：“恭喜。”
宿舍瞬间沸腾了。
周卫国搂住祁同伟的肩膀用力晃：“什么时候的事？今天？银杏树下？我就说！我就说那个场景最适合表白了！落叶，夕阳，美人，完美！”
林伟东已经在翻抽屉：“得庆祝！我这儿还有半瓶二锅头……”
“大晚上的喝什么酒。”祁同伟拦住他，“明天还要训练。”
“那周末！”周卫国拍板，“周末聚餐！必须请客！庆祝老祁脱单！”
祁同伟难得地露出了轻松的笑容。那是种卸下了某种重担，又背负起另一种甜蜜重担的笑容。
“行。”他说，“周末聚餐。”
“把苏老师也请来！”林伟东补充，“咱们得正式见见嫂子。”
听到“嫂子”这个称呼，祁同伟耳根热了一下，但没反驳。
“我问问她。”他说。
“还问什么问，必须来！”周卫国嚷嚷，“咱们308宿舍第一对成了的，这是历史性时刻！”
赵剑峰难得地笑了：“祁哥，替你高兴。”
祁同伟拍拍他的肩：“谢谢。”
那天晚上，308宿舍聊到很晚。
直到熄灯哨响，宿舍才安静下来。
次日，战略理论课。
秦教授走进教室时，手里拿着一摞厚厚的资料。这位六十多岁的老教授是军事学院的传奇，参加过对越自卫反击战，后来转做战略研究，带出的学生遍布全军。
“今天讲《大国关系博弈中的战略思维》。”秦教授开门见山，在黑板上写下四个字：中、美、俄、日。
教室里安静下来。
“大国博弈，不是街头打架。”秦教授声音洪亮，“它是制度、法律、武力、技术的综合较量。你们未来都是要带兵的人，脑子里不能只有战术，更要有战略。”
他详细分析四国特点：
中国，制度优势，长远布局
“我们五千年文明，最擅长的就是制度设计。从周礼到秦制，从唐律到明典，我们在制度文明上有天然优势。现在的一带一路、人类命运共同体，都是这种思维的延续。”
美国，法律体系，规则制定
“美国人用法律统治世界。wto、ImF、联合国海洋法公约……他们擅长把实力转化为规则，然后用规则约束所有人。这是高级玩法。”
俄国，武力威慑，强硬手腕
“俄国人有句话：真理在大炮射程之内。从沙皇到苏联再到今天，他们相信实力最最终的仲裁者。简单，粗暴，但有效。”
日本，依附生存，技术模仿
“日本是个聪明的学生，但永远站不起来。唐代学中国，近代学欧洲，战后学美国。他们擅长技术，但缺乏独立战略思维，注定当不了棋手。”
秦教授讲得很细，从历史渊源讲到现实案例。祁同伟听得专注，笔记本上记满了要点。
他注意到，秦教授的框架和苏婉清昨天讲座的内容有异曲同工之妙，都是把历史智慧用于现代分析。
也许这就是战略的本质，穿越时间的智慧。
课程最后，秦教授布置了课后思考题：
“分析中、美、俄、日在东亚的战略博弈，写一篇不少于三千字的报告。半个月后交。”
教室里响起一片哀嚎。
“叫什么叫？”秦教授瞪眼，“这是给你们锻炼战略思维的机会！写得好的，我推荐给院领导看。”
下课铃响，学生们陆续离开。祁同伟收拾好笔记，走向讲台。
“秦教授。”他站定敬礼。
“祁同伟啊。”秦教授抬头，推了推眼镜，“有事？”
“关于刚才的题题，我想请教几个问题。”