书学先生讲解完毕，环视课堂，提了一个刚才所讲内容的释义问题，问题并不难，甚至有些简单。
就在先生话音落下的刹那，课堂里那刻意维持的平静瞬间被打破！
几乎所有的孩子，眼睛“唰”地亮了起来，他们没有像寻常蒙童那样低头缩肩怕被点到，也没有交头接耳，而是——
“唰！”“唰！”“唰！”
一只只小手，争先恐后地举了起来！有的小手上还带着墨迹，手臂伸得笔直，恨不得戳到房梁上去。
这还不算。
为了能让先生看到自己举起的手，孩子们可谓各显神通：
有眉毛眼睛都跟着一起使劲的，有用手肘把桌子磕的嘭嘭响的，有两个好像在比谁举的高，一个站到椅子上，一个已经爬上了书案。
齐麟扶额，真是没眼看的俩皮猴，往座椅上爬的正是那对双生子，武佐臣和武佑臣。
整个课堂，因为这一个简单的问题，猛的迸发出一种鲜活又躁动的生机。
那是一种全然外放的，毫不掩饰的“我想说”、“我知道”、“选我”的强烈表达。
窗外，一位兵部官员忍不住以拳抵唇，低低咳了一声，掩盖笑意。
众位大臣也是忍俊不已，摇头莞尔，皇帝眼中也掠过一丝真切的笑意，低声道：“倒是热闹。”
他们见过勤奋好学的孩子，见过天资聪颖的神童，但还真没见过这样全员争抢着要回答问题的课堂。
这份踊跃，这份几乎要溢出来的参与热情，着实有趣，也着实不太一样。
齐麟在一旁，将众人的反应尽收眼底，轻声解释：
“让陛下和各位大人见笑了。
园里的规矩，先生提问，需得举手，经先生准许方可作答，不可哄抢。
这些皮猴，不过是求胜心切，表现欲强了些。
立这规矩，是为了维持课堂秩序，让每个孩子都有平等说话的机会，知道发言需得时机，不可扰了课堂。
久了，他们便知，机会需自己争取，但也需守规矩。”
众人纷纷点头，表示认可。
“当——当——当——”
是挂在院中老树下的一只小铜铃，被一名小厮有节奏地敲响，铃声清脆悠扬，传遍整个小院。
几乎是铃声落下的瞬间，屋内那求知若渴的紧绷气氛骤然一松，孩子们发出一阵小小的骚动，全都是一开门就往外冲的架势。
“下课，礼——”
在先生时习之的提示声中，孩子们齐刷刷站起，像模像样地躬身行礼：“先生辛苦——”
然后，便如同越狱的小兽，带着终于可以活动的雀跃，从前后门涌了出来。
院子里顿时撒满了孩童的欢声笑语。
他们一眼就看见了窗外站着的祖母和一群陌生人，孩子们并不畏惧生人，尤其有祖母在场。
在武书臣的带领下，他们停下脚步，规规矩矩地站好，朝着来客的方向，十分认真地行礼，小嘴里叽叽喳喳地称呼着：
“祖母好！”
“伯伯们好！”
“爷爷好！”
称呼五花八门，全凭目测年龄和感觉，随心所叫。
几位大臣，有被叫“伯伯”的，也有被叫“爷爷”的，一时让人哭笑不得，却又觉得童言无忌，分外有趣。
武书臣一手牵着武兰臣，一手牵着武玉臣。
武兰臣仰着小脑袋，眨巴着乌溜溜的大眼睛，目光好奇地转了一圈，最后落在礼部尚书花白胡子上，软糯糯的叹了一口气。
她那带着同情的小奶音，无比认真地问：“你们，也是来上学的吗？好可怜哦，这么老了，还要上幼儿园。”
“噗——”
不知是哪位官员没忍住，低笑出声，又赶紧往回收，可惜没憋住。
众人也是一愣，随即大笑出声。
齐麟连忙轻咳一声，将兰姐儿往身边带了带，温声道：“兰儿，不得无礼。这几位是贵客，来咱们园里看看的。”
这时，授课的先生时习之也整理好书卷，从屋内走出。
他先是看到众人，然后才注意到那明黄色的身影，明黄色？明黄色！天爷！
吓得魂飞魄散，脚下一软，当场就要跪下行大礼：“草、草民叩见……”
“不必多礼。”皇帝及时开口，尽量让声音听起来亲和一些，“先生授课有方，孩子们活泼知礼，甚好。不必拘束，且去歇息吧。”
时习之战战兢兢，连声道“不敢”，在皇帝示意下，躬身快步退了下去，后背已惊出一层冷汗。
孩子们并未留意大人这面的小插曲，他们有更重要的事做。
只见，他们没有继续玩耍，在武书臣和武正臣的带领下，一队男孩一队女孩，朝着二进院子的茅房走去。
片刻后，解决完个人问题的孩子们又陆续回来，在一排低矮的陶盆和水罐前，排起队来。
接着，孩子们一边洗手，一边齐声唱着儿歌：
“一搓手心白，二搓手背来，三搓指缝开，四搓指尖乖……”
歌声稚嫩整齐，伴随着哗啦啦的水声和认真搓洗的小动作，整个过程自然流畅，显然已是日常习惯。
洗完手，孩子们又走到二进院的食堂，再次排队，会领到一个木制托盘。
托盘里放着一块精致的糕点，一颗核桃仁，一段蜜汁蒸山药，一小碟时令水果，还有一盏温热的羊乳。
孩子们小心翼翼地双手捧着托盘，坐到自己的位置上，并不争抢，开心地享用着课间茶点。
众官员默默看着，从如厕，到洗手，再到有序用餐，这一套流程下来，行云流水，不见丝毫混乱与吵闹。
孩子们脸上是干净的快乐，举止间却已有了初步的规矩与自理能力。
有个官员心有疑问，开口问道：“这还不到午膳的时辰，孩子们吃的这算哪一餐？”
齐麟温声回答：“这餐是上午的茶点，孩子们爱动，体力消耗大，很多时候挺不到正餐就饿了，所以就安排了上午和下午各添一次茶点，就是让孩子们垫吧垫吧，免得饿到了。”
这位官员也忆起小时候上课时，经常不到点就饿肚子，再看一眼那显然花了不少心思的精致茶点，心中感慨：
武老夫人养孩子，何止是上心，简直是将其当作一门学问，精细琢磨，处处用心。
皇帝眼中，欣赏之意愈浓。